Pubblicazioni
Fabio FAVALI
Si
tratta di un agile manuale ideato
per affrontare con semplicità e competenza lo studio di un agroecosistema per
mezzo di un sentiero natura
finalizzato alle esigenze didattiche di una scuola
11 lavoro non pretende di affrontare tutti gli argomenti di studio
relativi agli ambienti naturali inseriti in zone agrarie, né tantomeno di
esaurirne la trattazione; è solo un punto di partenza, un facile approccio, che
può diventare uno strumento di consultazione per studenti ed insegnanti e uno
stimolo perché scuole e amministrazioni locali si attivino per incentivare la
creazione di percorsi didattici sul nostro territorio.
La guida si rivolge fondamentalmente a due categorie di persone. Una
prima categoria è costituita dagli insegnanti, soprattutto delle scuole
elementari e medie, desiderosi d'intraprendere con gli studenti ricerche di
ambiente che possano portare all'arredamento di spazi verdi urbani o extraurbani
per la creazione di veri e propri laboratori all'aria aperta. Una seconda
categoria e costituita invece da tutte le persone interessate a studi ambientali
per conto di enti pubblici o di associazioni private, che si trovano di fronte a
problemi riguardanti l'arredo con funzione didattica ed ecologica di un'area
naturale o di un'area verde urbana.
Proprio per offrire uno strumento di lavoro concreto per coloro che
vogliano intraprendere un'indagine ambientale, questo manuale inizia con la
descrizione dei luoghi dove si intende operare, per passare poi alla trattazione
dei metodi e delle tecniche da utilizzare per le rilevazioni grafiche e per gli
studi sul territorio. Successivamente si passa a descrivere i lavori di
ristrutturazione del percorso da allestire con l'indicazione dei vari tipi di
strutture da immettere.
E’ stato dato anche molto spazio alla creazione di schede
di studio, di osservazione e di lavoro: Questo affinché il manuale possa
fornire materiale utile per lo studiodiretto del territorio e quindi incentivare
quell’operatività che spesso manca nelle scuole italiane. L'ultima parte,
infine, descrive alcuni itinerari che possono essere percorsi per motivi ricreativi o di studio.
Per rendere accessibile questo manuale a tutte le categorie di persone.
compresi gli studenti. abbiamo ridotto i contenuti all'indispensabile ed abbiamo
semplificato il linguaggio utilizzando i vocaboli più comuni e comprensibili.
Ci auguriamo pertanto che il nostro lavoro sia di esempio per altre scuole, in
modo che tali attività vengano realizzate anche altrove affinché si poss
agiungere ad una migliore conoscenza del nostro territorio e soprattutto per
ottenere un piacevole arredamento di tutti gli spazi
verdi che ci
circondano.
Schema
dell’opera:
Gli ambienti:
L’uliveto, i campi, le siepi
I piazzali e i giardini intorno alla scuola
Sull’argine del fosso
Schede di riconoscimento
Gli studi
Gli studi e le rilevazioni grafiche
Schede di Studio
Il ripristino e l’arredo
Schede per la progettazione di strutture didattiche
Gli itinerari
Aiole mediterranee
Sentiero natura e Poggio di Rispescia
Dal C.E.A a Valle Maggiore
Dal vivaio al bosco di sughere
Sono allegati al manuale anche un sintetico Glossario, i suggerimenti per visitare il sentiero natura e la Bibliografia essenziale
